Zatrudnianie specjalistów w szkołach i przedszkolach od 1 września 2022 roku. Obowiązki dyrektora i samorządu, realizacja zadania, obliczanie standardów zatrudnienia pedagogów, w  tym specjalnych, psychologów, logopedów

W nowym roku szkolnym - czyli już od 1 września 2022 roku zaczną obowiązywać standardy (normy) zatrudnienia w szkołach i przedszkolach specjalistów: pedagogów, pedagogów specjalnych, psychologów, logopedów lub terapeutów pedagogicznych, które wprowadziła nowelizacja przepisów ustawy Karta Nauczyciela. Za wdrożenie nowych rozwiązań będzie odpowiedzialny zarówno dyrektor szkoły/przedszkola, jak i organ prowadzący. Aby właściwie przygotować się do realizacji tego zadania, nie doszacować lub przeszacować określonych limitów, co odpowiednio może wpłynąć na finanse oświatowe - proponujemy Państwu udział w szkoleniu, podczas którego zostaną przedstawione zmiany formalno-prawne, merytoryczne i finansowe w związku z tym obowiązkiem, a także praktyczne sposoby wyliczania limitów etatowych zatrudniania specjalistów. Szkolenie w wersji stacjonarnej to możliwość bezpośredniego kontaktu z ekspertem, praktykiem w zakresie prawa oświatowego.

• Zdobycie wiedzy w zakresie zmian prawnych dotyczących zatrudniania w szkołach i przedszkolach specjalistów: pedagogów, pedagogów specjalnych, psychologów, logopedów lub terapeutów pedagogicznych.
• Usystematyzowanie sposobu wyliczania standardów zatrudnienia specjalistów w tym w okresie przejściowym i docelowym.
• Poznanie zasad finansowania w/w zadania oraz przewidywanych skutków finansowych wprowadzanych zmian dla jednostek samorządu terytorialnego, w tym zapoznanie z szacowanym wzrostem kosztów dla jst jako organów prowadzących i dotujących przedszkola i szkoły.
• Zapoznanie się ze zmianami w zakresie dotowania szkół i placówek w związku z zatrudnieniem specjalistów.
• Poznanie rozwiązań w zakresie wyliczania minimalnej łącznej liczby etatów specjalistów, minimalnej liczy etatów pedagogów specjalnych i psychologów w łącznej liczbie etatów specjalistów oraz minimalnej liczby etatów w przypadku zespołu szkół i placówek oraz oddziałów przedszkolnych.

1. Uwarunkowania formalno-prawne. 
2. Uzasadnienie  i podstawy wprowadzonych zmian.
3. Porównanie stanu obecnego ze stanem oczekiwanym w zakresie liczby  zatrudnianych w szkołach i przedszkolach  specjalistów.
4. Pedagog specjalny w katalogu stanowisk.
5. Minimalne limity etatowe specjalistów w placówce oświatowej w okresie przejściowym.
6. Minimalne limity etatowe specjalistów w placówce oświatowej w okresie docelowym.
7. Określanie minimalnej łącznej liczby etatów specjalistów w placówce oświatowej.
8. Określanie minimalnej liczy etatów pedagogów specjalnych i psychologów w łącznej liczbie etatów specjalistów.
9. Określenie minimalnej liczby etatów w przypadku zespołu szkół i placówek oraz oddziałów przedszkolnych.
10. Podstawa prawna zatrudnienia – Karta Nauczyciela w przypadku placówek, prowadzonych przez samorząd.
11. Regulacje dla nauczyciela specjalisty zatrudnionego na etacie łączonym.
12. Regulacje dla nauczyciela specjalisty uzupełniającego etat.
13. Podstawa prawna zatrudnienia – Kodeks pracy w przypadku placówek dotowanych.
14. Projektowanie zmiany w arkuszach organizacyjnych na rok szkolny 2022/2023 (aneks nr 1 i kolejne).
15. Ustalenie stanu liczby uczniów do określenia minimalnej liczby etatów a  zmiany  w trakcie roku szkolnego.
16. Minimalny poziom wyjściowy  zatrudnienia standardów specjalistów według stanu SIO na 30.09.2020 i 30.09.2021.
17. Finansowanie  zadania – wzrost subwencji oświatowej.
18. Kolejna aktualizacja  dotacji – zmiana stawek dotacji w trakcie roku.
19. Wdrożenie zadania  w ramach obowiązków dyrektora oraz w ramach obowiązków  samorządu.
20. Jak sobie poradzić ze standardami, normami, zatrudniania  nauczycieli specjalistów, limitami  godzin ponadwymiarowych i brakiem specjalistów  na rynku pracy.
21. Przykłady dobrych praktyk i rozwiązań w sytuacji braku specjalistów na rynku pracy.
22. Dyskusja.
 

Dyrektorzy szkół, przedszkoli zespołów, przedstawiciele organów prowadzących jednostek samorządu terytorialnego odpowiedzialni za oświatę, w tym dyrektorzy i pracownicy wydziałów oświaty/edukacji, pracownicy wydziałów oświaty, przedstawiciele ZEAS-ów, CUW-ów.

Doświadczony wykładowca, prawnik, współpracownik kancelarii adwokackiej, ekspert z zakresu prawa pracy w oświacie, zarządzania edukacją, finansów publicznych, konsolidacji obsługi wspólnej w administracji publicznej. Trener szkoleń z zakresu prawa oświatowego, finansowania oświaty, zarządzania oświatą. Autor wielu opracowań i publikacji, m.in. książki: „Centra Usług Wspólnych w samorządach”. Współautor nowelizacji przepisów ustawy Karta nauczyciela. Konsultant i doradca korporacji samorządowej – związku gmin, wykładowca uczelni wyższej. Redaktor opinii prawnych publikowanych w systemie INFOR.