Zapobieganie i przeciwdziałanie dyskryminacji, mowie nienawiści i zachowaniom wykluczającym. Praktyczne metody reagowania i budowania bezpiecznego środowiska pracy oraz nauki

• Podczas szkolenia przekażemy praktyczne wskazówki dotyczące budownaia bezpiecznego środowiska pracy oraz nauki. Analiza rzeczywistych przykładów pozwoli lepiej przygotować się do sytuacji konfliktowych oraz ograniczyć ryzyko eskalacji zachowań naruszających zasady równego traktowania.
• Szkolenie ma charakter praktycznych warsztatów, podczas których uczestnicy zdobędą praktyczne umiejętności rozpoznawania zachowań dyskryminacyjnych, wykluczających i przemocowych, ocenę ryzyka ich wystąpienia oraz poznają skuteczne metody interwencji. Uczestnicy dowiedzą się, jak prowadzić rozmowy w sytuacjach konfliktowych, jak reagować na zgłoszenia oraz jak budować kulturę organizacyjną opartą na wzajemnym szacunku i odpowiedzialności.

• Usystematyzowanie wiedzy dotyczącej zjawisk dyskryminacji, mowy nienawiści, stereotypów i uprzedzeń.
• Poznanie mechanizmów kształtowania postaw społecznych oraz ich wpływu na funkcjonowanie jednostek i grup.
• Zdobycie praktycznej wiedzy w zakresie rozpoznawania przejawów dyskryminacji, wykluczenia społecznego i mowy nienawiści.
• Poznanie zasad właściwego reagowania na zachowania dyskryminacyjne oraz sytuacje naruszające godność i prawa innych osób.
• Doskonalenie umiejętności prowadzenia komunikacji opartej na zasadach równego traktowania i wzajemnego szacunku.
• Poznanie praktycznych metod przeciwdziałania stereotypom, uprzedzeniom oraz zachowaniom wykluczającym.
• Zdobycie wiedzy wspierającej budowanie bezpiecznego i otwartego środowiska pracy oraz nauki.
• Zapoznanie się z narzędziami i metodami pracy z dziećmi, młodzieżą oraz osobami dorosłymi w zakresie przeciwdziałania dyskryminacji i mowie nienawiści.
• Wymiana doświadczeń oraz analiza praktycznych przykładów i studiów przypadków wykorzystywanych podczas szkolenia.

1. Tożsamość kulturowa:
• pojęcie tożsamości kulturowej;
• tożsamość indywidualna i społeczna;
• tożsamość pierwotna i wtórna;
• znaczenie tożsamości w funkcjonowaniu jednostki i grup społecznych.
2. Relacje międzygrupowe:
• grupy większościowe i mniejszościowe;
• mechanizmy kształtowania relacji między grupami;
• integracja;
• separacja;
• asymilacja;
• marginalizacja.
3. Stereotypy:
• czym są stereotypy?
• funkcje stereotypów;
• wpływ stereotypów na relacje społeczne.
4. Uprzedzenia i postawy społeczne:
• czym są uprzedzenia?
• związek między postawami a zachowaniami;
• wpływ uprzedzeń na funkcjonowanie jednostek i grup.
5. Mowa nienawiści:
• definicja i charakterystyka zjawiska;
• przykłady mowy nienawiści;
• konsekwencje dla osób i grup nią dotkniętych;
• Piramida Nienawiści Gordona Allporta.
6. Dyskryminacja:
• definicja i rodzaje dyskryminacji;
• mechanizmy wykluczania;
7. Reagowanie na przemoc, mowę nienawiści i dyskryminację:
• strategie interwencji;
• rola świadka;
• dobre praktyki reagowania.
8. Praca z grupami nad tematyką dyskryminacji i mowy nienawiści:
• metody i narzędzia edukacyjne;
• propozycje ćwiczeń warsztatowych;
• analiza i omawianie studiów przypadków.
 

Nauczyciele, wychowawcy, pedagodzy i psychologowie, dyrektorzy szkół i placówek oświatowych, pracownicy ośrodków pomocy społecznej, CUS i PCPR, pracownicy instytucji kultury, osoby odpowiedzialne za politykę równego traktowania oraz wszystkie inne osoby pracujące z dziećmi, młodzieżą, a także osoby zainteresowane tematem.

psycholożka, seksuolożka i psychoterapeutka mająca wieloletnie doświadczenie w pracy edukacyjnej i szkoleniowej jako trenerka, edukatorka i nauczycielka akademicka. Współpracowała z licznymi organizacjami pozarządowymi, instytucjami kultury, a także uniwersytetami. Prowadzi zajęcia dla dzieci, młodzieży i dorosłych, a także osób z niepełnosprawnościami, zaburzeniami psychicznymi, grupami defaworyzowanymi i zagrożonymi wykluczeniem społecznym. Autorka wielu scenariuszy zajęć i szkoleń. Posiada doświadczenie w superwizji edukatorów pracujących z osobami z niepełnosprawnością intelektualną. W ramach praktyki psychologicznej prowadziła również poradnictwo rodzinne. Obecnie pracuje terapeutycznie z pacjentami indywidualnymi i parami, prowadzi ośrodek terapeutyczny oraz zarządza zespołem specjalistów. Swoją pracę psychoterapeutyczną poddaje superwizji.