Finansowanie wsparcia uczniów ze szczególnymi potrzebami edukacyjnymi, w tym organizacja pomocy psychologiczno-pedagogicznej

Fundacja Rozwoju Demokracji Lokalnej Regionalny Ośrodek w Lublinie zaprasza Państwa do udziału w najbliższej sesji konsultacyjno-szkoleniowej Forum. Zachęcamy Państwa do aktywnego udziału w spotkaniach szkoleniowych stacjonarnych i online oraz do zrzeszenia się w Forum (wystarczy wypełnić i przesłać deklaracje).
Udział w danym szkoleniu nie wiąże się z obowiązkiem przystąpienia do Forum.
Więcej informacji: https://frdl.lublin.pl/fora/forum-oswiaty-samorzadowej/dolacz-do-forum-3
 

• Doskonalenie umiejętności elastycznego organizowania wsparcia uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.
• Kształtowanie postaw gotowości do pełnego wdrożenia omawianych zadań szkoły/przedszkola.
• Nabycie umiejętności organizacji i finansowania zadań dotyczących pracy z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych.
 

1. Czym jest pomoc psychologiczno-pedagogiczna w świetle obowiązujących przepisów?
· Omówienie wprowadzenia od 1 września 2022r. standardów zatrudnienia specjalistów.
· Omówienie zmian w sposobie organizacji wsparcia uczniów ze szczególnymi potrzebami edukacyjnymi.
· Omówienie typów zajęć organizowanych w ramach pomocy psychologiczno-pedagogicznej oraz nauczycieli realizujących te zajęcia.
· Realizacja zindywidualizowanej ścieżka realizacji obowiązkowego rocznego przygotowania przedszkolnego oraz zindywidualizowanej ścieżka kształcenia.
· Wysokość finansowania subwencyjnego zajęć z zakresu pomocy psychologicznopedagogicznej.
· Sposoby standaryzacji liczby godzin przydzielanych na placówki oświatowe.
· Różne sposoby finansowania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej.
· Orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego- wdrażanie i finansowanie.
2. IPET jak go napisać oraz kiedy i jak realizować?
· Rola wizytatora w ocenianiu IPET-u.
· Rola dyrektora we wdrażaniu IPET-u.
· Rola samorządu w finansowaniu IPET-u.
· Sprawy sporne w organizacji i finansowaniu zajęć rewalidacji oraz pomocy psychologiczno-pedagogicznej, czyli jak nie utonąć w nadmiarze wydatków i poradzić sobie z argumentacją kuratoriów?
3. Finansowanie zadań dla uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych z uwzględnieniem nowego sposobu finansowania zadań:
· Omówienie nowego modelu finansowania wsparcia uczniów ze szczególnymi potrzebami edukacyjnymi;
· Analiza wag subwencyjnych dla poszczególnych grup uczniów w odniesieniu do liczby godzin nauczycielskich możliwych do realizacji w ramach tych wag.
4. Odpowiedzi na pytania uczestników szkolenia.
 

Dyrektorzy, Kierownicy, Pracownicy Wydziałów i Referatów Oświaty oraz jednostek podległych (CUWy, ZEASy itd.)
 

Trenerka szkolenia - ekspertka i edukatorka w zakresie zarządzania oświatą współpracująca z wieloma instytucjami, m.in. z ORE, Uniwersytetem im. A. Mickiewicza w Poznaniu, Uniwersytetem Ekonomicznym w Poznaniu, Wyższą Szkołą Bankową. Dyrektorka wydziału oświaty w starostwie powiatowym, kierowniczka referatu oświaty oraz dyrektorka centrum usług wspólnych. Koordynatorka wielu projektów edukacyjnych. Doradczyni metodyczna a później konsultantka ds. doradztwa kadry kierowniczej i egzaminów zewnętrznych ODN w Poznaniu oraz egzaminatorka OKE w Poznaniu. Autorka publikacji, dotyczących edukacji i zarządzania w oświacie. Doradca ds. rozwiązań zarządczych oraz ds. personalnego rozwoju ORE w Warszawie.