Nowości w postępowaniu egzaminacyjnym na stopień nauczyciela mianowanego – różnice proceduralne pomiędzy nauczycielami kontraktowymi a początkującymi

Podczas proponowanego szkolenia zostaną omówione kolejne etapy procedury awansu zawodowego na stopień nauczyciela mianowanego. Prowadząca szczegółowo przeanalizuje nowe wymagania uzyskania awansu na stopień nauczyciela mianowanego oraz wniosek nauczyciela o podjęcie procedury awansu. Wskaże także zakres wymagań – wiedzy i umiejętności nauczyciela, niezbędnych do przystąpienia do egzaminu na nauczyciela mianowanego, sprawdzanych przez komisję egzaminacyjną. Omówi również tryb pracy i zadania komisji egzaminacyjnej.

• Uaktualnienie i ugruntowanie wiedzy z zakresu procedury awansu zawodowego na stopień nauczyciela mianowanego w związku ze zmianami w tym zakresie od 1 września 2022 r.
• Zdobycie wiedzy niezbędnej do prowadzenia postępowania o nadanie stopnia awansu zawodowego nauczyciela mianowanego.
• Uzyskanie materiałów szkoleniowych, zawierających przykłady dokumentów powstających w trakcie postępowania o nadanie stopnia awansu zawodowego nauczyciela mianowanego.

1. Nowa procedura awansu na stopień nauczyciela mianowanego, w tym szczegółowa analiza okresu przejściowego.
2. Równoległe obowiązywanie rozporządzenia MEN z dnia 26 lipca 2018r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli (Dz.U. z 2020r. poz. 2200) oraz nowego rozporządzenia MEIN z dnia 6 września 2022r. w sprawie uzyskania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli (Dz.U. poz. 1914) – analiza poniższych zagadnień pod kątem awansu nauczycieli kontraktowych (według przepisów dotychczasowych) i nauczycieli początkujących (według nowej procedury).
3. Wniosek nauczyciela o podjęcie postępowania egzaminacyjnego na stopień nauczyciela mianowanego:
• terminy złożenia wniosku,
• dokumenty dołączone do wniosku.
4. Nowe wymagania do awansu na stopień nauczyciela mianowanego.
5. Analiza wniosku o podjęcie postępowania egzaminacyjnego, przeprowadzana pod kątem spełnienia ustawowych wymagań.
6. Zakres wymagań dotyczących wiedzy i umiejętności niezbędnych do efektywnego realizowania obowiązków nauczyciela, których spełnianie jest sprawdzane przez komisję egzaminacyjną, podczas egzaminu na stopień nauczyciela mianowanego.
7. Powołanie komisji egzaminacyjnej w składzie określonym przepisami ustawy Karta Nauczyciela (przykład zarządzenia).
8. Zadania i tryb pracy komisji egzaminacyjnej:
• zapoznanie z opinią o przeprowadzonych zajęciach oraz z oceną pracy nauczyciela początkującego lub z oceną dorobku zawodowego nauczyciela i sprawozdaniem z realizacji planu rozwoju zawodowego nauczyciela kontraktowego, 
• przeprowadzenie egzaminu – szczegółowe omówienie,
• podjęcie rozstrzygnięć w postaci stwierdzenia zdania lub niezdania egzaminu.
9. Protokół z przebiegu prac komisji egzaminacyjnej (przykład dokumentu).
10. Nadanie, odmowa nadania stopnia awansu zawodowego nauczyciela mianowanego, w drodze decyzji administracyjnej – z uwzględnieniem orzecznictwa sądowego.
11. Nadzór nad czynnościami podejmowanymi w postępowaniu o nadanie stopnia awansu nauczyciela mianowanego.
12. Przetwarzanie danych osobowych nauczyciela w postępowaniu egzaminacyjnym.
13. Wprowadzenie danych dotyczących awansu zawodowego nauczyciela do Systemu Informacji Oświatowej.
 

Pracownicy urzędów gmin, starostw oraz CUW i ZEAS odpowiedzialni za realizację procedury postępowania egzaminacyjnego na stopień nauczyciela mianowanego a także inne osoby zainteresowane tematem szkolenia.

Specjalistka z zakresu funkcjonowania systemu oświaty oraz przepisów regulujących status nauczycieli oraz pracowników samorządowych; praktyk z ponad dwudziestoletnim stażem pracy na stanowisku kierowniczym w wydziale oświaty urzędu miasta; autorka aktów normatywnych w randze uchwał rady gminy, zarządzeń organu wykonawczego gminy, decyzji administracyjnych; trenerka szkoleń z branży oświatowej.